Trong bối cảnh chuyển đổi số và sự phát triển mạnh mẽ của các phương tiện giải trí hiện đại, việc duy trì và phát triển thói quen đọc sách trong học sinh ngày càng trở nên quan trọng. Nhận thức rõ điều đó, sáng ngày 24 tháng 4 năm 2026, Trường Tiểu học Cương Chính đã tổ chức Ngày hội đọc sách với quy mô toàn trường, tạo nên một không gian sinh hoạt văn hóa ý nghĩa, góp phần lan tỏa tinh thần học tập và xây dựng văn hóa đọc bền vững.

Sự quan tâm của các cấp, sự đồng hành của gia đình và nhà trường

Ngày hội vinh dự đón tiếp đại diện Phòng Văn hóa – Xã hội xã Tiên Hoa có ông Vũ Thanh Ba – Phó Trưởng phòng cùng các chuyên viên. Sự hiện diện của lãnh đạo địa phương thể hiện rõ sự quan tâm đối với công tác phát triển văn hóa đọc – một trong những yếu tố quan trọng trong chiến lược nâng cao dân trí và chất lượng nguồn nhân lực.

Về phía nhà trường có bà Đoàn Thị Hiền – Hiệu trưởng; ông Nguyễn Ngọc Minh Hồng – Phó Hiệu trưởng; cùng tập thể cán bộ, giáo viên và toàn thể học sinh. Đặc biệt, sự tham gia của ông Nguyễn Thành Tuân – Hội trưởng Hội cha mẹ học sinh cùng các phụ huynh đã cho thấy sự gắn kết chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục và định hướng thói quen học tập cho học sinh.

Sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường – gia đình – xã hội chính là nền tảng quan trọng để hình thành và phát triển văn hóa đọc một cách bền vững.

 

Không gian ngày hội – nơi sách trở thành trung tâm của sáng tạo

Ngay từ những phút đầu, chương trình đã được khởi động bằng các tiết mục văn nghệ chào mừng vui tươi, trong sáng, mang đậm màu sắc tuổi thơ, góp phần khuấy động không khí và tạo sự hứng khởi cho toàn bộ ngày hội.

Điểm nhấn nổi bật nhất của chương trình là phần trưng bày và thuyết trình góc sách của 5 khối lớp. Mỗi khối lớp không chỉ dừng lại ở việc sắp xếp sách mà còn thể hiện tư duy sáng tạo trong việc xây dựng không gian đọc mang tính trải nghiệm.

Các bàn trưng bày được thiết kế sinh động với cây xanh, hoa tươi, mô hình minh họa, kết hợp hài hòa giữa màu sắc và nội dung sách. Chủ đề được lựa chọn phong phú, từ truyện cổ tích, văn học thiếu nhi đến sách khoa học, lịch sử, kỹ năng sống và bảo vệ môi trường – phản ánh sự đa dạng trong định hướng tiếp cận tri thức của học sinh.

Đặc biệt, phần thuyết trình của các em học sinh đã để lại nhiều ấn tượng. Với sự tự tin, rõ ràng và mạch lạc, các em đã giới thiệu nội dung, ý nghĩa của từng cuốn sách, đồng thời bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận của mình. Đây không chỉ là hoạt động đọc sách đơn thuần mà còn là cơ hội để học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, tư duy phản biện và khả năng trình bày trước đám đông.

Kết quả phần thi trưng bày:

🏆 Đồng giải Nhất: Khối lớp 1 và Khối lớp 3

🥈 Giải Nhì: Khối lớp 2

🥉 Đồng giải Ba: Khối lớp 4 và Khối lớp 5

Sân khấu hóa kể chuyện – đưa tri thức thành trải nghiệm sống động

Nếu phần trưng bày thể hiện chiều sâu tri thức, thì nội dung kể chuyện theo sách lại mang đến chiều rộng của cảm xúc và sự sáng tạo. Các tiết mục được dàn dựng công phu, có kịch bản rõ ràng, trang phục phù hợp và sự phối hợp nhịp nhàng giữa các học sinh.

Những câu chuyện quen thuộc như Cô bé quàng khăn đỏ được tái hiện sinh động, gần gũi; trong khi các chủ đề mới như Bảo vệ Trái Đất, Táo học tập lại mang hơi thở thời đại, gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và tinh thần học tập tích cực.

Thông qua hình thức sân khấu hóa, sách không còn là những trang giấy tĩnh mà trở thành trải nghiệm sống động, giúp học sinh dễ tiếp cận, dễ ghi nhớ và dễ lan tỏa. Đây là cách tiếp cận hiện đại trong giáo dục, góp phần biến việc đọc sách từ “nhiệm vụ” thành “niềm vui”.

Kết quả phần thi kể chuyện:

🏆 Giải Nhất: Khối lớp 4

🥈 Giải Nhì: Khối lớp 1

🥉 Giải Ba: Khối lớp 5

🎖 Đồng giải Khuyến khích: Khối lớp 2; 3

Những thông điệp định hướng từ lãnh đạo và nhà trường

Phát biểu tại ngày hội, bà Đoàn Thị Hiền – Hiệu trưởng nhà trường khẳng định:
“Trong giáo dục tiểu học, việc hình thành thói quen đọc sách có ý nghĩa nền tảng. Nhà trường không chỉ dạy chữ mà còn dạy cách học, cách tự học. Ngày hội đọc sách chính là cầu nối để học sinh đến gần hơn với tri thức, từ đó nuôi dưỡng ước mơ và khát vọng vươn lên.”

Bài phát biểu thể hiện rõ định hướng của nhà trường trong việc chuyển từ giáo dục truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực học sinh, trong đó văn hóa đọc giữ vai trò then chốt.

Cùng quan điểm đó, ông Vũ Thanh Ba – Phó Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội xã Tiên Hoa nhấn mạnh:

“Xây dựng văn hóa đọc không chỉ là nhiệm vụ của ngành giáo dục mà còn là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Những hoạt động như Ngày hội đọc sách tại Trường Tiểu học Cương Chính cần được duy trì và nhân rộng, góp phần xây dựng xã hội học tập ngay từ cơ sở.”

Phát biểu này cho thấy vai trò của chính quyền địa phương trong việc định hướng, hỗ trợ và lan tỏa các giá trị văn hóa, trong đó có văn hóa đọc.

Ý nghĩa lâu dài: từ một ngày hội đến một thói quen bền vững

Không dừng lại ở một hoạt động mang tính phong trào, Ngày hội đọc sách tại Trường Tiểu học Cương Chính đã góp phần định hình một hướng đi lâu dài: xây dựng môi trường học tập lấy học sinh làm trung tâm, nơi sách trở thành công cụ quan trọng để phát triển trí tuệ và nhân cách.

Thông qua ngày hội, học sinh không chỉ được tiếp cận sách mà còn được:

- Học cách lựa chọn sách phù hợp

- Hình thành thói quen đọc hàng ngày

- Phát triển kỹ năng tư duy, giao tiếp và sáng tạo

- Nuôi dưỡng tâm hồn và giá trị sống tích cực

Đây chính là những yếu tố cốt lõi để hình thành thế hệ học sinh chủ động học tập, giàu tri thức và có trách nhiệm với xã hội.

Lan tỏa và kỳ vọng

Với sự chuẩn bị công phu, nội dung phong phú và sự tham gia tích cực của học sinh, Ngày hội đọc sách đã để lại dấu ấn sâu sắc, trở thành một điểm sáng trong hoạt động giáo dục của địa phương.

Trong thời gian tới, nếu tiếp tục được duy trì và đổi mới, mô hình này hoàn toàn có thể trở thành hoạt động thường niên, góp phần lan tỏa mạnh mẽ văn hóa đọc không chỉ trong nhà trường mà còn trong từng gia đình và cộng đồng dân cư.

Lan Hương - Phòng Văn hóa - Xã hội